Université Web3 : habiliter la mise à niveau des connaissances de l'industrie et la formation des talents

L'arrivée de l'ère Web3 a entraîné des défis tels que l'asymétrie de l'information, la pénurie de talents et l'incertitude des scénarios d'application des actifs. Comment relier ces trois éléments par l'éducation pour favoriser le développement sain de l'industrie ? Cet article invite Yang Jun, fondateur de l'Institut de recherche 3.0 et président de l'Université Web3 de Hong Kong, à partager comment l'Université Web3 utilise l'éducation systématique pour permettre une mise à niveau des connaissances, la formation de talents et l'application des actifs, afin d'aider les entreprises Web2 à se transformer et les individus à s'intégrer dans l'écosystème Web3, injectant ainsi rationalité et long-termisme dans l'industrie.

Yang Jun a travaillé pendant huit ans dans une société de conseil en gestion d'entreprises traditionnelles, impliqué dans des domaines tels que la transformation stratégique, les processus organisationnels et les ressources humaines. Après l'émergence de la fièvre de la blockchain en 2018, il a commencé à proposer des cours de sensibilisation à la blockchain pour les entreprises. En 2020, il a rejoint l'université d'une plateforme d'échange, où il a fondé le programme de leaders mondiaux en blockchain, formant une cohorte d'entrepreneurs Web3 à travers le monde, surnommée "l'école militaire de Huangpu" de l'industrie. En janvier 2025, il a officiellement établi le Institut de recherche mondial (Web3 Université ) à Hong Kong, se positionnant comme le "McKinsey" de l'industrie Web3, tirant parti des avantages politiques de Hong Kong pour fournir des services de conseil en gestion d'entreprise et d'éducation.

La transition de la consultation traditionnelle à l'éducation Web3

Yang Jun a déclaré que la transition du conseil traditionnel à l'éducation Web3 représente une énorme transformation professionnelle. Le conseil traditionnel lui a permis de devenir un "ouvrier du savoir", en discutant des problèmes de développement avec divers types d'entreprises, mais il a également constaté que les difficultés des entreprises résidaient dans la formation et la rétention des talents. Lorsque la vague de blockchain a frappé en 2018, il a réalisé que beaucoup de gens prétendaient faire des choses qui ne correspondaient pas à l'essence technique de la blockchain, ce qui a conduit à une crise de confiance dans l'industrie.

Après avoir été en contact avec l'industrie du Web3, la perception de Yang Jun a été bouleversée. Il a réalisé que le Web3 n'est pas seulement une technologie, mais un écosystème qui implique plusieurs aspects tels que la cognition, les talents et les actifs. Bien que le processus de transformation ait été douloureux, il a vu le potentiel du Web3 pour changer les relations de production. Finalement, il a décidé de laisser de côté son expérience traditionnelle, d'aborder le Web3 avec un esprit de coupe vide et de se concentrer sur le domaine de l'éducation.

Caractéristiques et défis de l'éducation Web3

Comparé à l'éducation traditionnelle, l'éducation Web3 présente les caractéristiques suivantes :

1. Compréhension préalable : L'éducation Web3 doit d'abord résoudre le problème de la compréhension, en aidant les apprenants à comprendre les tendances du secteur, les politiques, les technologies et les cas d'application.

2. Mentalité de coupe vide : les apprenants doivent abandonner leurs idées préconçues et adopter une attitude ouverte pour apprendre les connaissances en Web3 qui évoluent rapidement.

3. Orientation pratique : Web3 nécessite une expérience participative, comme télécharger un portefeuille, comprendre la gestion des actifs, sinon il est difficile de s'intégrer réellement.

4. Apprentissage systémique : dans n'importe quel secteur et à n'importe quelle étape, l'éducation est fondamentale. L'objectif de l'Université Web3 est d'aider les utilisateurs et les entreprises Web2 à comprendre et à appliquer le Web3 grâce à des cours systématiques, réduisant ainsi le seuil de compréhension.

Les principaux défis auxquels l'éducation Web3 est confrontée sont les biais cognitifs. Beaucoup de gens pensent à tort que Web3 se résume à la spéculation sur les cryptomonnaies ou à une opportunité de devenir riche rapidement, ignorant ainsi son essence en tant qu'écosystème. L'Université Web3 aide les élèves à établir une perception correcte et à participer de manière rationnelle au développement de l'industrie grâce à des cours systématiques, des guides pratiques et des échanges approfondis.

Les étapes clés de la transformation des entreprises Web2 vers Web3

Pour les entreprises Web2 qui souhaitent se transformer en Web3, Yang Jun recommande :

1. Commencez par l'éducation et l'apprentissage, mais ne vous lancez pas dans une transformation complète à la légère.

2. Créer un département d'innovation pour former des employés clés à l'apprentissage de Web3, en explorant la faisabilité en fonction des réalités de l'entreprise.

3. L'équipe dirigeante doit apprendre ensemble et synchroniser leur compréhension.

4. Comprendre les termes de base tels que le métavers, RWA( actifs du monde réel ), inter-chaînes, etc.

5. Tester avec une petite équipe, avancer progressivement, éviter de se lancer aveuglément dans le tout.

L'Université Web3 aide les entreprises à comprendre les scénarios d'application des secteurs comme RWA grâce à l'enseignement par cas, et à trouver des voies de transformation adaptées.

Les avantages de Web3 à Hong Kong

L'université Web3 a choisi Hong Kong comme base, principalement en raison des avantages suivants :

1. Soutien politique : Hong Kong a récemment adopté plusieurs politiques favorables, telles que la loi sur les stablecoins, pour promouvoir le développement d'un système de paiement mondialisé.

2. Concentration des talents : Les universités de Hong Kong disposent de ressources abondantes, attirant divers types de talents.

3. Environnement de conformité : offrir sécurité et commodité aux professionnels du secteur.

Hong Kong n'est pas seulement un haut lieu de politique, mais aussi un point de connexion pour les talents et les actifs, offrant un soutien conforme et des scénarios d'application pour la transformation des entreprises Web2 en Chine continentale.

Conseils pour les jeunes

Yang Jun suggère aux jeunes qui souhaitent entrer dans le Web3 :

1. Apprentissage continu : le secteur évolue rapidement, il est nécessaire de maintenir une passion pour l'apprentissage.

2. Choisir une équipe fiable : Être avec les bonnes personnes et choisir les bons projets est plus important que le diplôme.

3. Commencer par les bases : rejoindre une exchange, une équipe de projet ou une équipe technique pour accumuler de l'expérience.

4. Progresser pas à pas : ne cherchez pas à devenir riche rapidement, mais apprenez les tendances du secteur et participez à des activités pratiques.

Perspectives d'avenir

Au cours des trois prochaines années, le plan de l'université Web3 :

1. Établir un think tank d'experts, équilibrer la profondeur et la conformité.

2. Créer une université physique Web3 pour former des talents en gestion numérique à l'échelle mondiale.

3. Réduire la "taxe de reconnaissance" de l'industrie grâce à la vulgarisation des cours et à des formations de haut niveau.

4. Organiser un camp de futurs leaders pour les jeunes, afin d'éveiller l'intérêt de la jeune génération pour le Web3.

Web3 n'est pas un moyen rapide de s'enrichir, mais un écosystème qui nécessite apprentissage, approfondissement et conformité. L'objectif de l'éducation est d'aider davantage de personnes à participer de manière rationnelle et à promouvoir le développement sain de l'industrie.