جامعة Web3: تمكين ترقية الوعي الصناعي وتدريب المواهب

جلبت بداية عصر Web3 تحديات مثل عدم التوازن في المعرفة، نقص المواهب، وغموض سيناريوهات تطبيق الأصول. كيف يمكننا من خلال التعليم ربط هذه العناصر الثلاثة، ودعم تطوير الصناعة بشكل صحي؟ يدعو هذا المقال مؤسس معهد 3.0 العالمي ورئيس جامعة Web3 في هونغ كونغ، يانغ جون، لمشاركة كيف يمكن لجامعة Web3 من خلال التعليم المنهجي، تمكين ترقية المعرفة، وتدريب المواهب، وتطبيق الأصول، ودعم تحول شركات Web2 ودمج الأفراد في نظام Web3، مما يضخ العقلانية والطويلة الأمد في الصناعة.

عمل يانغ جون في شركة استشارات إدارية تقليدية لمدة ثماني سنوات، حيث كان يتعامل مع مجالات التحول الاستراتيجي، والعمليات التنظيمية، والموارد البشرية. بعد ظهور ضجة blockchain في عام 2018، بدأ في تقديم دورات إدراك blockchain للشركات. في عام 2020، انضم إلى جامعة تابعة لمنصة تداول، وأسس برنامج قادة blockchain العالمي، حيث قام بتدريب مجموعة من رواد الأعمال في Web3 من جميع أنحاء العالم، مما جعله يُعرف بـ "مدرسة هوانغبو العسكرية" في الصناعة. في يناير 2025، أسس رسميًا معهد سان ديانغ 0 العالمي ( وجامعة Web3 ) في هونغ كونغ، حيث يهدف إلى أن يكون "ماكينزي" لصناعة Web3، مستفيدًا من المزايا السياسية في هونغ كونغ، ويقدم خدمات استشارات إدارية وتعليمية.

التحول من الاستشارات التقليدية إلى التعليم على Web3

قال يانغ جون إن التحول من الاستشارات التقليدية إلى تعليم Web3 هو تحول مهني ضخم. جعلته الاستشارات التقليدية "عامل معرفة"، يتعمق في مختلف الشركات لمناقشة قضايا التطوير، لكنه اكتشف أيضًا أن المشكلة الرئيسية للشركات تكمن في تنمية واختيار والاحتفاظ بالمواهب. عندما جاءت موجة تشفير blockchain في عام 2018، اكتشف أن العديد من الأشخاص يتظاهرون بأنهم يعملون في مجال blockchain، لكنهم يقومون بأشياء لا تتوافق مع جوهر التقنية، مما أدى إلى أزمة ثقة في الصناعة.

بعد الانخراط في صناعة Web3، تم قلب إدراك يانغ جون. أدرك أن Web3 ليست مجرد تقنية، بل هي نظام بيئي يشمل المعرفة والمواهب والأصول وغيرها من الجوانب. على الرغم من أن عملية التحول كانت مؤلمة، إلا أنه رأى إمكانيات Web3 في تغيير علاقات الإنتاج. في النهاية، قرر التخلي عن التجارب التقليدية، ودخول Web3 بعقلية الكوب الفارغ، مع التركيز على مجال التعليم.

خصائص وتحديات تعليم Web3

بالمقارنة مع التعليم التقليدي، يتميز تعليم Web3 بالخصائص التالية:

1. الإدراك المسبق: يجب أن تحل تعليم Web3 أولاً مشكلة الإدراك، ومساعدة المتعلمين على فهم اتجاهات الصناعة، والسياسات، والتقنيات، وسيناريوهات التطبيق.

2. عقلية الكوب الفارغ: يحتاج المتعلمون إلى التخلي عن المفاهيم المسبقة والتعلم بعقل مفتوح عن معارف Web3 المتغيرة بسرعة.

3. التوجه العملي: يحتاج Web3 إلى تجربة المشاركة، مثل تنزيل المحفظة، وفهم إدارة الأصول، وإلا سيكون من الصعب الاندماج حقًا.

4. التعلم المنهجي: في أي صناعة، وفي أي مرحلة، التعليم هو الأساس. الهدف من جامعة Web3 هو مساعدة مستخدمي Web2 والشركات على فهم وتطبيق Web3 من خلال دورات منهجية، وتقليل عتبة الإدراك.

التحدي الرئيسي الذي يواجه تعليم Web3 هو التحيز الإدراكي. يعتقد الكثيرون أن Web3 هو مجرد مضاربة على العملات أو فرصة للثراء السريع، متجاهلين جوهره كنظام بيئي. تساعد جامعة Web3 الطلاب على بناء الإدراك الصحيح والمشاركة العقلانية في تطوير الصناعة من خلال الدورات المنهجية، والتوجيه العملي، والتفاعل العميق.

الخطوات الأساسية لتحويل شركات Web2 إلى Web3

بالنسبة للشركات التي ترغب في التحول إلى Web3 من Web2، يقترح يانغ جون:

1. ابدأ بالتعليم والتعلم، لكن لا تتسرع في التحول الشامل.

2. إنشاء قسم الابتكار، وتدريب الكوادر الأساسية على تعلم Web3، واستكشاف الجدوى بالاعتماد على الواقع العملي للشركة.

3. يجب على فريق الإدارة العليا التعلم معًا بشكل متزامن وتوحيد المعرفة.

4. فهم المصطلحات الأساسية مثل الميتافيرس، RWA( الأصول الواقعية)، والتداخل بين الشبكات وغيرها.

5. ابدأ بفريق صغير، وقدم التقدم تدريجياً، وتجنب الانغماس الأعمى.

تساعد جامعة Web3 الشركات على فهم سيناريوهات تطبيق مسارات مثل RWA من خلال التعلم القائم على الحالة، والعثور على مسارات التحول المناسبة.

مزايا Web3 في هونغ كونغ

اختارت جامعة Web3 هونغ كونغ كقاعدة لها، بناءً على المزايا التالية:

1. دعم السياسات: أصدرت هونغ كونغ في السنوات الأخيرة العديد من السياسات الإيجابية، مثل قانون العملات المستقرة، لتعزيز تطوير نظام الدفع العالمي.

2. تجمع المواهب: تمتلك الجامعات في هونغ كونغ موارد غنية، مما يجذب جميع أنواع المواهب.

3. البيئة التنظيمية: تقدم الشعور بالأمان والراحة للعاملين في الصناعة.

هونغ كونغ ليست فقط مرتفعة من حيث السياسات، بل أيضًا نقطة ربط للمواهب والأصول، حيث تقدم دعمًا متوافقًا وسيناريوهات تطبيقية للشركات المحلية في Web2.

نصيحة للشباب

يقترح يانغ جون على الشباب الذين يرغبون في دخول Web3:

1. التعلم المستمر: تتغير الصناعة بسرعة، ويجب الحفاظ على حماس التعلم.

2. اختيار فريق موثوق: اتباع الأشخاص المناسبين واختيار المشاريع الصحيحة أهم من الشهادات.

3. ابدأ من الأساس: انضم إلى البورصة أو فريق المشروع أو الفريق الفني، واكتسب الخبرة.

4. العمل بثبات: لا تسعى وراء الثراء السريع، بل تعلم اتجاهات الصناعة وشارك في الممارسة العملية.

آفاق المستقبل

خطة Web3 الجامعية للسنوات الثلاث القادمة:

1. إنشاء مجموعة من الخبراء لتحقيق التوازن بين العمق والامتثال.

2. إنشاء جامعة ويب 3 حقيقية، لت培养 المواهب في إدارة الرقمية العالمية.

3. من خلال نشر الدورات والتدريب المتقدم، تقليل "ضريبة الوعي" في الصناعة.

4. إقامة معسكر قادة المستقبل للشباب، لإثارة اهتمام الجيل الشاب بـ Web3.

Web3 ليس طريقًا سريعًا للثراء، بل هو نظام بيئي يحتاج إلى التعلم، والتعمق، والامتثال. الهدف من التعليم هو مساعدة المزيد من الناس على المشاركة بشكل عقلاني، وتعزيز التطور الصحي للصناعة.